外国语言文字论文_高职学生英语写作能力存在的
2022-06-12
文章目录
一、高职院校学生英语写作能力存在的问题
(一)写作缺少实质性内容。
(二)受到母语迁移的负面影响。
(三)缺乏写作技巧。
(四)语言基础水平较低。
二、高职院校学生英语写作能力存在问题的原因
(一)缺少积极主动的学习动机。
(二)阅读面狭窄以及忽视累积写作素材。
(三)缺少系统的写作训练教学。
(四)缺乏良好的英语语境。
三、提高高职院校学生英语写作能力的策略
(一)注重语篇分析教学法的运用。
(二)向学生推荐优秀读物及引导学生有效阅读。
(三)凸显英语写作教学的地位及创新写作训练模式。
(四)运用现代化写作教育方式。
(五)组织英语写作比赛活动。
(六)关注英语写作的批改工作。
四、结语
文章摘要:《大学英语课程教学要求》重视写作实用性，写作选题更加广泛，对文章长度也有新要求，更注重学生能否自如地表达个人观点。而英语写作能力一直以来都是高职院校学生的薄弱环节，为了切实有效地提高他们的英语写作能力，接下来，本文从教与学的角度出发，就英语写作中的突出问题深入研究，实践检验。
文章关键词:
论文作者:吴静
作者单位:陕西铁路工程职业技术学院
论文分类号:H319.3
